台灣連續6天都零確診，疫情指揮中心在記者會上擺上6個西瓜象徵6個0(資料來源:HEHO新聞)
- 5月 01 週五 202021:36
疫情趨緩稍微比較敢出門
台灣連續6天都零確診，疫情指揮中心在記者會上擺上6個西瓜象徵6個0(資料來源:HEHO新聞)
- 4月 30 週四 202021:36
10年來我對死刑議題的研究
10年來我對死刑議題的研究
2010年的今天，法務部長曾勇夫在一上任以後就立刻簽署了四位死刑犯的執行令，台灣時隔四年再度執行死刑，當時廢死聯盟就抗議台灣執行死刑違反國際人權兩公約，並且歐盟也揚言台灣執行死刑要取消對我國的免簽，因為之前法務部長王清峰說任內不執行死刑引起民怨，最終王部長下台，而曾勇夫上台後執行死刑竟然會引起那麼大的反彈，就從那時開始，我研究死刑相關的議題，到今天已經滿10年了。
一直認為執行死刑才能夠撫慰受害者家屬的心靈，如果殺人兇手不死，那被害者家屬要怎麼辦?它們經歷了失去親人的痛苦，然後又遲遲等不到正義，所以一直以來我都是贊成執行死刑，我想大家也都跟我一樣想，台灣的民意都還是反對廢死，那麼死刑就應該要存在。
對於死刑議題的研究當然就是會去了解這些死刑犯的案件造成被害者多大的傷害，我會去關心這些被害者的新聞，除了這些以外，我後來也開始在關心冤案，因為我後來才知道邱和順被判了死刑定讞，可是他根本就不是殺害陸正的真凶，他是被冤枉的，被害者當然很可憐，但是對於那些冤案被告而言，他們也算是被害者，如果說司法槍決了一個無辜的人這當然不能叫正義，這是製造另一起悲劇。所以像是陸正案除了有在關注被害者陸晉德的新聞以外，我也有關心邱和順的新聞，陸晉德失去的兒子當然是非常的可憐，可是邱和順並不是陸正案的兇手，這樣的人應該要被無罪釋放，我們的司法要保護被害者，也要保護無辜的人。
本來我非常的討厭廢死聯盟，覺得這些人真是嚴重傷害被害者，如果都沒有死刑的那要被害者家屬怎麼辦?但是慢慢的我的想法有改變，我知道一個國家治安好不好這件事情跟有沒有死刑沒有太大的關心，我們國家是不是有良好的教育?有沒有足夠的醫療資源妥善的照顧精神障礙者?監獄的教育是否能讓受刑人出獄後順利回歸社會不再犯案?這些都是非常重要的。當然去年公視大戲「我們與惡的距離」對我的影響非常重大，隨機殺人案的發生跟有沒有死刑這件事其實是沒有關聯的，這些人是已經生病了，所以他殺人之前根本就不會去想到有沒有死刑這件事情，要解決這個問題就是要能夠有足夠的資源來幫助思覺失調症的患者，其實思覺失調症的患者從他發病到傷人之前有一段很長的時間，只要有人即時發現問題，讓這個人早一點接受治療，悲劇就不會發生。而在「我們與惡的距離」開播之前我對於隨機殺人案也就有一些研究了，所以就不會覺得避免這種事情再發生就是要多判一點死刑，好造成嚇阻作用，「我們與惡的距離」開播以後讓我可以有機會了解思覺失調症，這真覺得公視這部戲對台灣是一個很大的幫助，我也看了黃致豪律師在TED的演講，所以也就不會再討厭廢死聯盟了。
經過了10年，我還是支持死刑，但不會再討厭廢死聯盟，但我還是覺得台灣目前還不適合廢死，如果真的要廢死，要做好修復式司法，要能夠幫助被害者走出傷痛，不然實在不應該廢死。台灣近幾年其實也很少執行死刑了，對於死刑的執行要很謹慎，殺錯了人那是沒有辦法彌補的，所以一定要確定一個人確實有罪，他才可以被槍決，其實我也看了張俊雄在獄中探視死刑犯的書，我會覺得如果被害者家屬已經原諒了加害者，這個人可以不必判死刑，張俊雄就有幫助死刑犯後來改判不用死刑的案例，那個案例是被害者家屬已原諒了加害者。我覺得台灣現在被害者的處境真的很弱勢，所以才會希望還是需要保留死刑，要廢除死刑那還有很長的一段路要走，而不管要不要廢死，監獄教育的改善，國家的教育，對於精障者醫療資源的提升，這些都是一定要做的事情，這些事情都做好了，才是解決問題改善治安的根本之道。
2010年的今天，法務部長曾勇夫在一上任以後就立刻簽署了四位死刑犯的執行令，台灣時隔四年再度執行死刑，當時廢死聯盟就抗議台灣執行死刑違反國際人權兩公約，並且歐盟也揚言台灣執行死刑要取消對我國的免簽，因為之前法務部長王清峰說任內不執行死刑引起民怨，最終王部長下台，而曾勇夫上台後執行死刑竟然會引起那麼大的反彈，就從那時開始，我研究死刑相關的議題，到今天已經滿10年了。
一直認為執行死刑才能夠撫慰受害者家屬的心靈，如果殺人兇手不死，那被害者家屬要怎麼辦?它們經歷了失去親人的痛苦，然後又遲遲等不到正義，所以一直以來我都是贊成執行死刑，我想大家也都跟我一樣想，台灣的民意都還是反對廢死，那麼死刑就應該要存在。
對於死刑議題的研究當然就是會去了解這些死刑犯的案件造成被害者多大的傷害，我會去關心這些被害者的新聞，除了這些以外，我後來也開始在關心冤案，因為我後來才知道邱和順被判了死刑定讞，可是他根本就不是殺害陸正的真凶，他是被冤枉的，被害者當然很可憐，但是對於那些冤案被告而言，他們也算是被害者，如果說司法槍決了一個無辜的人這當然不能叫正義，這是製造另一起悲劇。所以像是陸正案除了有在關注被害者陸晉德的新聞以外，我也有關心邱和順的新聞，陸晉德失去的兒子當然是非常的可憐，可是邱和順並不是陸正案的兇手，這樣的人應該要被無罪釋放，我們的司法要保護被害者，也要保護無辜的人。
本來我非常的討厭廢死聯盟，覺得這些人真是嚴重傷害被害者，如果都沒有死刑的那要被害者家屬怎麼辦?但是慢慢的我的想法有改變，我知道一個國家治安好不好這件事情跟有沒有死刑沒有太大的關心，我們國家是不是有良好的教育?有沒有足夠的醫療資源妥善的照顧精神障礙者?監獄的教育是否能讓受刑人出獄後順利回歸社會不再犯案?這些都是非常重要的。當然去年公視大戲「我們與惡的距離」對我的影響非常重大，隨機殺人案的發生跟有沒有死刑這件事其實是沒有關聯的，這些人是已經生病了，所以他殺人之前根本就不會去想到有沒有死刑這件事情，要解決這個問題就是要能夠有足夠的資源來幫助思覺失調症的患者，其實思覺失調症的患者從他發病到傷人之前有一段很長的時間，只要有人即時發現問題，讓這個人早一點接受治療，悲劇就不會發生。而在「我們與惡的距離」開播之前我對於隨機殺人案也就有一些研究了，所以就不會覺得避免這種事情再發生就是要多判一點死刑，好造成嚇阻作用，「我們與惡的距離」開播以後讓我可以有機會了解思覺失調症，這真覺得公視這部戲對台灣是一個很大的幫助，我也看了黃致豪律師在TED的演講，所以也就不會再討厭廢死聯盟了。
經過了10年，我還是支持死刑，但不會再討厭廢死聯盟，但我還是覺得台灣目前還不適合廢死，如果真的要廢死，要做好修復式司法，要能夠幫助被害者走出傷痛，不然實在不應該廢死。台灣近幾年其實也很少執行死刑了，對於死刑的執行要很謹慎，殺錯了人那是沒有辦法彌補的，所以一定要確定一個人確實有罪，他才可以被槍決，其實我也看了張俊雄在獄中探視死刑犯的書，我會覺得如果被害者家屬已經原諒了加害者，這個人可以不必判死刑，張俊雄就有幫助死刑犯後來改判不用死刑的案例，那個案例是被害者家屬已原諒了加害者。我覺得台灣現在被害者的處境真的很弱勢，所以才會希望還是需要保留死刑，要廢除死刑那還有很長的一段路要走，而不管要不要廢死，監獄教育的改善，國家的教育，對於精障者醫療資源的提升，這些都是一定要做的事情，這些事情都做好了，才是解決問題改善治安的根本之道。
- 4月 30 週四 202000:16
中華職棒史上觀眾最少的衝突場面
4/19中華職棒的比賽發生了今年球季第一場衝突
最近中華職棒發生了今年球季的第一場衝突，衝突的時間發生在4/19富邦悍將vs樂天桃猿的比賽，富邦的投手索沙對樂天的打者郭嚴文故意投出了觸身球，雙方板凳清空，好在情緒激動的球員都還是少數，衝突並沒有擴大。而這今年中職第一場衝突也寫下紀錄，這是中華職棒史上觀眾最少的衝突場面，因為現在的比賽根本就沒有觀眾。
中華職棒過去例行賽觀眾最少都還有一百多人，那麼少觀眾真是冷清，而今年更少，受到武漢肺炎疫情影響，今年是以閉門比賽方式進行，現場不開放觀眾進場觀看，沒有觀眾看的比賽真是冷清，都沒有聲音，不過這中華職棒已經是今年全球第一個開打的職棒了，其他各國到現在都還沒有辦法打職棒，因為疫情太嚴重了。
閉門比賽有一些現象就讓人覺得很有趣，沒有觀眾的加油聲，球員在場內喊叫的聲音都可以聽很清楚，這樣子接球就可以直接用喊的，不需要用比的告訴其他人我要接這球，不過其實如果觀眾少的話直接用喊的也都還是聽到的，總冠軍賽的情況就有可能因為觀眾聲音太大，球員接球時默契不好球掉下來沒有接，現在全壘打打出去以後真的就覺得很無聊，都聽不到觀眾的歡呼聲音，比賽的氣氛就很平淡。
沒有觀眾的比賽，當衝突發生時大家情緒其實也比較不會激動，有觀眾的時候雙方板凳清空，觀眾聲音很大當然會激起場內球員的情緒，觀眾多的時候情緒更沸騰，衝突容易更激烈，這是必然的，現在連一個觀眾都沒有了，衝突發生大家就會比較冷靜。其實我看現在中華職棒當衝突發生時觀眾也很少丟東西了，不會像過去觀眾容易一直丟東西，以前的比賽是場內場外大家都很激動，這樣子出事情當然就容易激烈衝突，現在看球的人少了，甚至今年零觀眾比賽，這種狀況下發生衝突還真是一種很特別的體驗。
但因為全世界只有中華職棒現在可以打，今年的第一場衝突登上國際版面，現在中華職棒的比賽全世界都在觀看，還有英文轉播，難得台灣的棒球運動可以受到全世界的關注，閉門比賽但是全世界都在看，這種現象過去30年從來沒發生過，我看以後也不會再發生了。
- 4月 24 週五 202023:33
同學說耶穌的故事是假的，姜仁圭老師的反應是...
同學說耶穌的故事是假的，姜仁圭老師的反應是...
中原大學大部分的老師都算很民主，鼓勵同學上課問問題和發表意見，要講什麼都沒有關係，有任何看法都可以講出來，老師不會怎麼樣。不過我是覺得上課時同學跟老師的互動沒有很好，不太愛問問題，也比較不會主動發言，有些課程老師希望同學講話，結果大家還推來推去，一組裡面要有一個人出來講話時，就有的組別是用猜拳來決定誰出來講話的，實在是很糟糕。
姜仁圭老師是韓國人，他是中原通識中心的老師，是一個很好的老師，他是基督徒，上課的時候老師放「耶穌傳」給我們看，影片中都是在講新約聖經裡的故事，最後耶穌被訂十字架而死，死後第三天復活。
看完影片老師就拿麥克風問同學有什麼感想，上姜老師的課都都會這樣子問同學的意見，有個男同學就說:「滿虎爛的。」全班聽了都快笑死了，老師還聽不懂是什麼意思，我們講說意思就是太過於誇大，都是假的。
姜仁圭老師沒有怎麼樣，他還問他說什麼系，幾年級，最後講說名字不必跟他講，上課可以發表任何意見，叫大家鼓掌，大家就拍手。他的課真的很輕鬆，老師他並不怕你挑戰他，有不同的意見都可以提出來，民主時代就應該如此，要學會尊重他人的意見，想法不同要有充分理由說服別人，但是不能硬ㄠ，也不要為了反對而反對。
在台灣的教育老師不鼓勵學生發問和發表意見，從小學一直到國中應該都是這樣，高中會比較好，到了大學老師要同學上課發表意見，可是都沒有人要講，這種習慣是從小就養成的，到了大學要再來改變就很難了。上課問問題老師都不會怎麼樣，只是在中原大學上課指正老師的錯誤有人會說你是在嗆聲，說什麼多讀一點書再來嗆聲，台灣的學生都還是會覺得好像上課問一些問題很丟臉不敢隨便問，對於上課問問題的同學也會有一些很負面的看法，要鼓勵學生問問題和發表意見還是很難。
其實跟老師嗆聲不好嗎?記得王陽明小時候讀書就直接在課堂上跟老師嗆聲，老師說求功名重要，他卻說要做一個對國家社會有貢獻的人才是最重要的，老師被他講的說不出話來，我還真佩服王陽明這樣的勇氣。王陽明長大以後確實成了一個對國家社會很有貢獻的人，每次國家有難時他都親自領軍作戰，足智多謀運籌帷握，只要有他在就能打勝仗，王陽明真的是一個很了不起的人物。
其實我一直都覺得台灣的教育制度造成學生不愛問問題，也不愛發表意見，但是這種升學制度也已經這麼久了，想要改變也很難，台灣就是叫學生要死背答案，不會去叫學生要思考，從小就一直考試考到大學，等到上了大學叫你講話就不愛講，那種不愛發言的習慣已經養成了。在社會上要懂得主動發言，主動問問題，懂得思考和批判，一個只會背誦標準答案的人是不可能成為優秀人才的，台灣的學生很會考試，但是不懂得思考，實在很可惜，希望大家能夠改變自己養成多問問題多發言的習慣，這對於你未來的人生將會很有幫助。
中原大學大部分的老師都算很民主，鼓勵同學上課問問題和發表意見，要講什麼都沒有關係，有任何看法都可以講出來，老師不會怎麼樣。不過我是覺得上課時同學跟老師的互動沒有很好，不太愛問問題，也比較不會主動發言，有些課程老師希望同學講話，結果大家還推來推去，一組裡面要有一個人出來講話時，就有的組別是用猜拳來決定誰出來講話的，實在是很糟糕。
姜仁圭老師是韓國人，他是中原通識中心的老師，是一個很好的老師，他是基督徒，上課的時候老師放「耶穌傳」給我們看，影片中都是在講新約聖經裡的故事，最後耶穌被訂十字架而死，死後第三天復活。
看完影片老師就拿麥克風問同學有什麼感想，上姜老師的課都都會這樣子問同學的意見，有個男同學就說:「滿虎爛的。」全班聽了都快笑死了，老師還聽不懂是什麼意思，我們講說意思就是太過於誇大，都是假的。
姜仁圭老師沒有怎麼樣，他還問他說什麼系，幾年級，最後講說名字不必跟他講，上課可以發表任何意見，叫大家鼓掌，大家就拍手。他的課真的很輕鬆，老師他並不怕你挑戰他，有不同的意見都可以提出來，民主時代就應該如此，要學會尊重他人的意見，想法不同要有充分理由說服別人，但是不能硬ㄠ，也不要為了反對而反對。
在台灣的教育老師不鼓勵學生發問和發表意見，從小學一直到國中應該都是這樣，高中會比較好，到了大學老師要同學上課發表意見，可是都沒有人要講，這種習慣是從小就養成的，到了大學要再來改變就很難了。上課問問題老師都不會怎麼樣，只是在中原大學上課指正老師的錯誤有人會說你是在嗆聲，說什麼多讀一點書再來嗆聲，台灣的學生都還是會覺得好像上課問一些問題很丟臉不敢隨便問，對於上課問問題的同學也會有一些很負面的看法，要鼓勵學生問問題和發表意見還是很難。
其實跟老師嗆聲不好嗎?記得王陽明小時候讀書就直接在課堂上跟老師嗆聲，老師說求功名重要，他卻說要做一個對國家社會有貢獻的人才是最重要的，老師被他講的說不出話來，我還真佩服王陽明這樣的勇氣。王陽明長大以後確實成了一個對國家社會很有貢獻的人，每次國家有難時他都親自領軍作戰，足智多謀運籌帷握，只要有他在就能打勝仗，王陽明真的是一個很了不起的人物。
其實我一直都覺得台灣的教育制度造成學生不愛問問題，也不愛發表意見，但是這種升學制度也已經這麼久了，想要改變也很難，台灣就是叫學生要死背答案，不會去叫學生要思考，從小就一直考試考到大學，等到上了大學叫你講話就不愛講，那種不愛發言的習慣已經養成了。在社會上要懂得主動發言，主動問問題，懂得思考和批判，一個只會背誦標準答案的人是不可能成為優秀人才的，台灣的學生很會考試，但是不懂得思考，實在很可惜，希望大家能夠改變自己養成多問問題多發言的習慣，這對於你未來的人生將會很有幫助。
- 4月 21 週二 202022:51
中華職棒閉門比賽的啦啦隊表演讓我想到牛頓老師的課
中華職棒啦啦隊在閉門比賽中仍然會上場表演
- 4月 19 週日 202022:42
歐力仁老師反對同性戀的理由
台灣已經通過同性婚姻了，在台灣這真的是一個滿具有爭議性的議題，講到同性婚姻總是爭論不休，吵了很久最後還是通過同婚法案了，至於我同不同意同性婚姻?我是反對同性婚姻，但我想同性婚姻通過應該也還是有好處，這代表台灣重視人權，也尊重不同的族群，這也不見得就一定是壞事，只是公投都已經反對同性婚姻了還要通過同婚法案，這件事情是讓人覺得那這樣幹嘛還要公投?根本就沒有尊重民意。
而我反對同性婚姻的理由是以前讀中原大學的時候有一個老師跟我們講的，我覺得還滿有道理的所以我跟老師一樣反對同性戀，那時候我上過一門課叫生命倫理學,老師是牧師叫歐力仁,他上課時有跟我們說他反對同性戀,因為她講得有道理所以我認同他的想法。
而我反對同性婚姻的理由是以前讀中原大學的時候有一個老師跟我們講的，我覺得還滿有道理的所以我跟老師一樣反對同性戀，那時候我上過一門課叫生命倫理學,老師是牧師叫歐力仁,他上課時有跟我們說他反對同性戀,因為她講得有道理所以我認同他的想法。
- 4月 18 週六 202023:14
老師，孔子是不是阿達阿達?
我以前在中原大學讀書時有一門課是聽演講，會請很多企業界的人來演講，其中有不少是中原校友，很多演講我聽了都印象很深刻，其中有一段我到現在還是印象深刻。
那次演講者就說有一個學生問老師奇怪的問題。
「老師，孔子是不是這樣啊?(用手比阿達阿達)」
「為什麼?」
「子曰:『益者三友，損者三友。』可是他又說:『三人行，必有我師焉。』」
老師聽了就很不爽，然後又有一次這個學生又問一個別的問題，老師就說:「你，沒有發言權。」
可是在國外的老師不是這樣，老師就會說:「This is a good point.」
然後問同學意見，但是台灣的老師就不愛學生問問題。
那次聽了演講者這一段我真的覺得很好笑，這確實是台灣教育的一個問題，我們的學生不愛問問題。從小的教育就是考試，只要考試考高分就好了，不鼓勵學生問問題，其實到了大學應該老師都已經很鼓勵學生問問題了，但是我們已經習慣不問問題，我們早已習慣背誦標準答案，所以還是不愛問問題。我在中原大學讀書時也是學生不愛問問題，大家上課也沒有踴躍發言，有些課老師要大家發言時大家也都很安靜很少有人想主動發言。
有時候我是覺得大家太害羞了，明明就問題很多結果一開始都不敢問。因為有一次宅神朱學恆來中原大學演講，演講完給大家問問題，大家都沒有問題，後來是老師點了一個同學問問題，然後大家才開始問問題，朱學恆的演講中講了很多動漫，很多人就問一些動漫的問題，大家問題變很多，朱學恆就說:「你們剛才都呼攏我。」
在讀國中時也是大家不愛問問題，但國中時期大家害羞不愛問問題這應該所有學校都一樣，那時候正值升學考試壓力很大的階段，我印象很深有一次校長來講話的時候大家都沒有問題要問，那時候新莊國中校長是劉永順校長，他去國三的班級每個班找一天早自習跟同學講話，講完了以後問大家有沒有問題，大家都沒有問題要問，校長就點人問問題，點班長沒有問題，點副班長也沒問題，然後點風紀股長，風紀股長還說希望大家該發言的時候就要發言，校長說你們好像在開班會，大家實在是太害羞了。
台灣的教育真的要改變，過多的考試早已養成了這種不愛問問題的習慣，希望未來考試能少一點才有辦法改變，短時間內要改還是很難，但還是希望可以慢慢改變這種現象。
那次演講者就說有一個學生問老師奇怪的問題。
「老師，孔子是不是這樣啊?(用手比阿達阿達)」
「為什麼?」
「子曰:『益者三友，損者三友。』可是他又說:『三人行，必有我師焉。』」
老師聽了就很不爽，然後又有一次這個學生又問一個別的問題，老師就說:「你，沒有發言權。」
可是在國外的老師不是這樣，老師就會說:「This is a good point.」
然後問同學意見，但是台灣的老師就不愛學生問問題。
那次聽了演講者這一段我真的覺得很好笑，這確實是台灣教育的一個問題，我們的學生不愛問問題。從小的教育就是考試，只要考試考高分就好了，不鼓勵學生問問題，其實到了大學應該老師都已經很鼓勵學生問問題了，但是我們已經習慣不問問題，我們早已習慣背誦標準答案，所以還是不愛問問題。我在中原大學讀書時也是學生不愛問問題，大家上課也沒有踴躍發言，有些課老師要大家發言時大家也都很安靜很少有人想主動發言。
有時候我是覺得大家太害羞了，明明就問題很多結果一開始都不敢問。因為有一次宅神朱學恆來中原大學演講，演講完給大家問問題，大家都沒有問題，後來是老師點了一個同學問問題，然後大家才開始問問題，朱學恆的演講中講了很多動漫，很多人就問一些動漫的問題，大家問題變很多，朱學恆就說:「你們剛才都呼攏我。」
在讀國中時也是大家不愛問問題，但國中時期大家害羞不愛問問題這應該所有學校都一樣，那時候正值升學考試壓力很大的階段，我印象很深有一次校長來講話的時候大家都沒有問題要問，那時候新莊國中校長是劉永順校長，他去國三的班級每個班找一天早自習跟同學講話，講完了以後問大家有沒有問題，大家都沒有問題要問，校長就點人問問題，點班長沒有問題，點副班長也沒問題，然後點風紀股長，風紀股長還說希望大家該發言的時候就要發言，校長說你們好像在開班會，大家實在是太害羞了。
台灣的教育真的要改變，過多的考試早已養成了這種不愛問問題的習慣，希望未來考試能少一點才有辦法改變，短時間內要改還是很難，但還是希望可以慢慢改變這種現象。
- 4月 12 週日 202016:09
中華職棒30年來讓我印象超級深刻的一場延賽
中華職棒21年總冠軍賽Game 4(封王戰)
- 4月 05 週日 202021:42
台北市的假日親子好去處-客家文化園區
台北市客家文化主題公園
- 3月 28 週六 202018:31
[攻略]三國志英傑傳徐州2不用恢復道具敵軍全滅攻略
網路上有人玩三國志英傑傳徐州之2不吃豆敵軍除曹操以外全殲滅(資料來源:Youtube頻道-Black Omama)
小說 (1)